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为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，近日，文学院阅读与写作课程组在南区体育馆105开展了青年教师磨课活动，课程组骨干教师与授课时长不满两年的青年教师全程参与，以磨课促提升，共研教学实效。

课程组提前部署了为期两周的集中磨课安排，要求青年教师紧扣教材与学情，结合艺术类学生的专业差异，围绕课程目标、教学重难点、课堂流程设计等核心环节，反复打磨教案、优化课件，积极向骨干教师请教，做好充分准备。

在磨课过程中，6名青年教师依次完成了试讲展示，通过趣味导入、案例分析、小组研讨等形式，打造出生动有趣、符合艺术类专业学生认知特点的教学内容，并从中展现出各自鲜明的教学风格。

本着互助提高原则，阅读与写作课程组骨干教师组成评委小组，在每位教师试讲结束后，随即组织评课与教学研讨，既充分肯定试讲教师的教学亮点，又针对教学内容的衔接、重难点突破、互动深度及时间分配等方面提出改进建议。

除此之外，在骨干教师的积极引领和带动下，课程组的教师们聚焦于“如何贴合不同艺术专业开展教学”进行了深入研讨。与会教师分享自己的教学经验和创新思路，同时也虚心学习他人的优秀做法，不仅加深了教师们对各个艺术专业教学要求的理解，而且为本学期教学工作的有序推进奠定了坚实的基础，明确了前进的方向，确保教学工作能够更加科学、合理、高效地展开。

此次磨课活动以“备课——试讲——评课——研课”的闭环模式开展，有效助力青年教师快速成长，提升课程组整体教学水平。后续，课程组将持续开展常态化教研，深化教学改革，打造更加贴合艺术专业的优质课堂，助力大学生读写能力全面提升，为学校教育高质量发展提质增效。（包涵、曾心怡/摄）