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与孩子们游戏与沟通，不仅仅是要站在大人的角度想问题，而同时也要用尽量通俗简单的语言使孩子们理解。见习之行带给我们的不仅仅是和孩子们一起游乐的喜悦，更是对孩子们教育的反思。而同时可爱的他们所告诉我们的，是多站在别人的角度想问题。

手中斑斓的折纸，变成一只只可爱的青蛙，小兔子与美丽的百合花。不仅锻炼了孩子的动手能力，还大大提高了他们的兴趣。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。在活动中想要激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

很多人说孩子们的第一任课堂是小学，其实在这样说的时候很多人都忘记了一点。一点一点将摄入我们生活文明礼仪，规则意识内容的幼儿园时光不经意间遗忘了！这次难忘的幼儿园见习，在陪孩子们玩耍的同时我们也回忆起了那一段曾经遗忘的时光。少年强，则国强。少年教育至关重要。幼儿园是孩子们心灵萌芽的地方，而在此时正确恰当的引导将会使他们在未来的人生路中大放异彩。如今政策在改变，国家愈发重视学生教育。而幼儿园教育也在一次次的思考与反思中，更增深度。

涠洲岛之行虽已结束，但它却在我们的记忆中留下了斑斓的色彩。而此次实践活动不仅是我们的写生能力得到提高，眼界得到了开阔，更令我们感受到教育的传承与重要。