人文教育学院召开教育教学大会会议代表分组讨论会
为深刻领会全国教育大会精神及新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，贯彻学习我校教育教学大会上的教学工作报告，明确并落实学校“十四五”事业发展规划的各项任务，及时总结我院一年来教学工作取得的成绩和经验，2022年9月17日，我院召开教育教学大会会议代表分组讨论会。人文教育学院领导及代表教师共计46人参与本次讨论。
会上，我院各领导解读了教育教学工作报告，对过去一年我院的教育教学工作进行了回顾，同时在解读我校“十四五”事业发展规划的基础上明确了我院下一阶段教育教学工作的目标和重点。
熊秀峰院长强调，我院全体教职工应该坚持“以文化人，以文育人”的原则，熟知“四位一体八化五结合”的思政课教学模式。开展以“以美育人，以美化人”为主要内容的课程思政教育。熊院长指出，时值我校教学评估之际，我院教师应该全面了解学校教育教学工作安排，明确我校人才培养定位和发展目标定位，熟悉本专业人培方案，精心打造自己所授课程，并通过毕业实习、学生就业检验教学成果。我院每位教师应该通读我校“十四五”事业发展规划，清楚我校的发展基础、发展环境、指导思想、发展战略以及“十四五”期间的教育教学工作任务和举措。熊院长强调，教学改革工作能够促使教师快速成长，是教师储备教育教学经验、提升个人能力的重要契机，希望老师们把握机遇、发挥所长，立志立业、育人树人。
李水亮副院长指出，聆听我校教育教学大会工作报告之后，我院各位教师应该学有所悟，希望各教研室主任、代表教师积极参与本次讨论会。
会议讨论环节，我院汉语言文学、哲学、学前教育等专业教研室主任、教务办和部分代表教师回顾总结了本教研室、本部门的工作情况和取得的成绩，并研判、分析了工作中出现的一些问题。各教研室主任指出，本教研室在教学、科研等方面成绩突出，每位教师都能以教学为中心，并积极参与到人培方案的制订工作中，新老教师也能够按时备课、磨课，教学与学术氛围良好。但需要加强的是对新入职教师的培养，为新入职教师提供更多的培训机会和科研项目申报的指导。
李谦副院长在总结各教研室与各部门代表教师发言的基础上强调，全体教职工应该同心同向，注重师德师风、注意课堂意识形态问题，明确教师职责、全力上好每一堂课，立德树人。
邓欢副书记指出，我院青年教师居多，应该明确教师发展成长方向，细化青年教师工作任务，优化教学管理，以使我院跟上学校发展步伐。
讨论会尾声，刘承初书记强调，经验是所有过去的成果，并制造一切未来，本次教育教学大会分组讨论会旨在总结过去，展望未来。（陈贞考/摄）
