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为进一步强化以学生发展为中心，以OBE理念为指导，推进产学研用一体化教学改革，加强校企共建课程，培养学生综合实践能力和创新能力，3月18日，人文教育学院学前教育教研室2020级学前教育专业幼儿园教育环境创设课程结课汇报展顺利举办。

师生集体合影

此次结课汇报展秉承“课赛一体、以赛促教、以赛促学”的理念开展的研学活动，是学前教育专业结合教学实践，对阶段性教学成果的一次检验。结课汇报展的作品以海洋文化为主题开展区域环境创设，环境创设是幼儿园课程实施的重要内容，也是幼儿园工作的基本要务，展览通过美术创作的形式展示学生环创作品，可以从多方面体现学生综合素质。

结课汇报展邀请了我校学前教育专业张维娜教授、北海市学前教育协会常务廖焱园长、杭州师范职业学院陈金菊教授、人文教育学院熊秀峰副教授担任评委老师，结合学生的作品解说与学生共同参评，探索学生可持续发展的多主体多维度课程评价改革，以及本专业特色教学、内涵建设和实践教学等方面的教学改革力度。

评委老师们合影（熊秀峰院长（左三）廖焱园长（左四）张维娜教授（右三））

结课汇报展中，各评委老师对所有作品逐个做了精细点评。廖焱园长对学生富有创意的艺术表现能力给予高度评价，并结合幼儿教育指南具体要求和对于低阶材料投放的要求提出了宝贵意见。现场学生积极与评委老师针对作品进行学习交流，形成浓厚的探讨氛围，助推深入挖掘学生学习主观能动性，提高学生学习获得感，培养学生审美素养，推动学前教育专业质量建设再上一层楼。

学生向评委老师们讲解区域创设思路

廖焱园长对学生的区域创设思路提出建议

三位评委会后进行整体评议

此次结课汇报展是突出人文教育学院“产教融合、深化改革”作为培养学前教育专业应用型人才的关键途径，展览作品紧贴学前教育专业发展方向、专业技能，体现学生较高的专业水平，展现学前教育专业的文化风采。学前教育教研室表示将抓住每一个发展契机，构建多元化评价体系，全面推进校企协同育人。